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蒸发过程中玻璃棒的作用解读_玻璃棒使用视频(2024年12月精选)

内容来源：零配件导航所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

蒸发过程中玻璃棒的作用

𐟧‚粗盐提纯除杂步骤解析𐟧‚ 𐟌€粗盐提纯是化学实验中的一项重要技能，它能帮助我们去除粗盐中的难溶性杂质，得到纯净的氯化钠。下面，我们就来详细解析一下粗盐提纯的除杂步骤。 𐟔首先，我们需要通过过滤操作来去除粗盐中的不溶性杂质。在过滤过程中，玻璃棒的作用是引流，确保溶液均匀地通过滤纸，从而得到较为纯净的滤液。 𐟔妎夸‹来，我们进行蒸发操作。在蒸发过程中，玻璃棒的作用是搅拌，防止溶液局部过热而导致溅出。同时，我们需要注意观察蒸发皿中的情况，当出现较纱时，应立即停止加热，以防止精盐因过度加热而分解。 𐟒ᥜ觲—盐提纯的过程中，我们还需要注意一些细节问题。例如，在称量粗盐时，如果发现天平指针偏左，我们应该增加适量粗盐固体，而不是减少砝码或调节螺母。这是因为增加适量粗盐固体可以使得天平恢复平衡，而减少砝码或调节螺母可能会影响称量的准确性。 𐟓此外，在配制氯化钠溶液时，我们也需要遵循一定的步骤和注意事项。首先，我们需要根据所需的溶液体积和溶质质量分数来计算所需的溶质质量和溶剂体积。然后，在溶解过程中，我们需要使用玻璃棒进行搅拌，以确保溶质完全溶解。最后，在量取溶剂时，我们需要使用量筒并读数准确，以确保溶液的浓度符合要求。 𐟒ꦀ𛤹‹，粗盐提纯除杂是一项需要细致入微操作的实验技能。通过掌握正确的操作步骤和注意事项，我们可以更好地理解和应用化学知识，提高自己的实验技能和科学素养。

中考化学粗盐提纯全攻略 𐟌Š 粗盐提纯步骤：溶解：将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止。所得食盐水可能浑浊。过滤：使用烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒和带有铁圈的铁架台进行过滤。如果滤液仍浑浊，应再过滤一次。蒸发：将澄清滤液倒入蒸发皿中，放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌。当出现较多固体时，停止加热。计算产率：用玻璃棒将固体转移到纸上，称量。 𐟔 玻璃棒的作用：溶解时搅拌，加快食盐溶解。过滤时引流。蒸发时搅拌，防止局部温度过高导致液滴飞溅。转移氯化钠固体。 𐟓 过滤操作注意事项：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，漏斗口紧靠烧杯内壁。 𐟌미 过滤后溶液仍浑浊的原因：滤纸破损。过滤时，滤液高于滤纸边缘。 𐟔젥ꌨ🇧苤𘭧š„误差：溶解搅拌时液滴溅出，导致产率降低。溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解，使精盐产率降低。过滤时未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失，产率降低。蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅，使产率降低。称量时操作或读数错误。

𐟔젥Œ–学实验技巧大揭秘！𐟒劰ŸŒˆ 化学实验是初中化学中的重要部分，掌握实验技巧至关重要。以下是化学实验的五大归纳板块，助你轻松应对实验考试！ 𐟔 归纳1：固体药品的取用不定量固体药品的取用：粉末状药品：使用药匙或纸槽取用。块状药品：使用镊子夹取。操作步骤：一斜、二送、三直立。定量固体药品的取用：使用天平称量。注意：左物右码，易潮解或有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中称量。 𐟒砥𝒧𚳲：液体药品的取用较多量液体药品的取用：使用倾倒法。注意事项：先拿下瓶塞，倒放在桌面上，然后拿起瓶子，标签朝向手心，瓶口要紧挨试管口，试管稍微倾斜，使液体缓缓流入试管中。少量液体药品的取用：使用胶头滴管滴加。注意事项：胶头滴管滴加时，要竖直悬空，不要伸入仪器内，也不能接触仪器壁，防止药品污染。取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置。用过的滴管要立即用干净的水冲洗，以备再用。一定量液体药品的取用：使用量筒量取。注意事项：量筒倾斜，向量筒中倾倒液体，接近所需刻度时改用胶头滴管滴加至刻度线。读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 𐟛᯸ 归纳3：常见实验操作检查装置气密性：将导管一端先伸入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，则证明装置气密性良好。若没有气泡应该及时检查更换。过滤：注意：“一贴”，滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”，滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤纸边缘；“三靠”，烧杯口紧靠玻璃棒中部，玻璃棒下端轻靠三层滤纸上，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。玻璃棒的作用是引流。浓硫酸的稀释：注意事项：稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着容器壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌。蒸发：注意事项：加热过程中用玻璃棒不断搅拌，目的是防止局部温度过高造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。蒸发皿用坩埚钳夹取，热的蒸发皿要垫上石棉网才能放在实验台上。 𐟚‘ 归纳4：实验室事故处理意外事故处理方法：酒精泼洒引起火灾：立即用湿抹布或细沙扑盖。腐蚀性酸溅到皮肤上：用大量的水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。腐蚀性碱溅到皮肤上：用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液。烫伤：立即用冷水冲洗烫伤处，并涂上药膏，严重时及时就医。 𐟔젥𝒧𚳵：化学实验基本操作易错点试管的握持：出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开；位置靠上或靠下。正确方法：“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管上部。药品的取用：出错点：取粉末状药品时，由于药匙大，加药品时不能深入容器内致使洒落或粘附容器内壁。正确方法：使用v形纸槽代替药匙送药品入容器内。 𐟓š 通过这些归纳，希望能帮助你更好地掌握化学实验技巧，取得优异的成绩！

𐟧꧎𛧒ƒ棒的多种用途，你知道几个？玻璃棒在化学实验中有多重作用，快来看看吧！ 𐟧ꠦ𚶨磯𜚦…拌，加速溶解过程。 𐟚𐠨🇦𛤯𜚥𜕦𕁥Œ–学物质。 𐟔堨’𘥏‘：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。 𐟧‚ 称量精盐：蒸发后，用玻璃棒转移固体。 𐟓 测pH：用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上。 𐟒砦𕓧᫩…𘧨€释：搅拌，散热，混匀。 𐟧ꠦ𕓦𚶦𖲩…制稀溶液：搅拌，混匀。 𐟔„ 酸碱中和反应：搅拌，使反应物充分接触。 𐟔젨𔨩‡守恒定律实验：红磷燃烧，引发红磷反应。这些只是玻璃棒的一部分用途，还有更多等待你去探索哦！

干粉培养基煮沸灭菌全攻略，轻松搞定！在实验室中，培养基的灭菌是确保实验结果准确性的关键步骤。对于一些特殊培养基，高压灭菌可能会破坏其成分，这时我们可以选择煮沸灭菌法。以下是详细的操作方法和注意事项：煮沸灭菌的常见方法方法a（参考VRBA）：称取41.5g培养基，加热溶解于1L蒸馏水中，煮沸不超过2分钟。无需高压灭菌。临用时制备，不得超过3小时。方法b（参考BS）：称取50.3g培养基，加入1L蒸馏水中，加热煮沸至完全溶解，冷至45-50℃，摇匀，倾入无菌平皿备用。无需高压灭菌。方法c（参考TCBS）：称取89g培养基，煮沸溶解于1L蒸馏水中，冷至45-50℃时，倾入无菌平皿，备用。无需高压灭菌。方法d（参考XLD）：称取57g培养基，加热搅拌溶解于1L蒸馏水中，不要过分加热，冷至50-55℃时，倾入无菌平皿，部分开盖干燥2小时，然后盖上，备用。无需高压灭菌。在24小时内使用。煮沸灭菌的实际操作煮沸方式：虽然有人提出隔水煮沸的方法，但经过反复试验，发现这种方法存在两大弊端：①温度不够，达不到灭菌效果；②含琼脂的培养基在水浴过程中易现分层现象。因此，建议直接在电磁炉上煮沸。操作步骤：准备好电磁炉和搪瓷缸（不要用铁质容器）。将培养基按比例加水，称量至搪瓷缸中，用玻璃棒不断搅拌，直至完全溶解、无明显团状物或颗粒。将搪瓷缸置于电磁炉上，大火烧开，期间持续搅拌，避免糊底。当液面完全沸腾后，立即将搪瓷缸从电磁炉上拿开，算是一次煮沸操作；液面回落后，立即放回电磁炉，重复上面的步骤3次即可。将煮好的培养基冷却至所需温度，倾注平皿等操作。注意事项补水：加热煮沸过程部分水分会蒸发掉，造成水分偏少，影响培养基质量（如平板强度等），导致菌落形态等结果偏差。为尽量减少误差，需在煮沸之前，向搪瓷缸中补加适量配制用水，经估计，每煮一缸培养基需补加15-20mL。实际操作中，需根据各实验室具体情况（容器大小及装量）进行摸索。溶解：培养基煮前须搅拌至全溶，不允许将尚有成团培养基的状态下直接加热煮沸，那样易出现灭菌不彻底的现象，尤其含琼脂培养基，会有部分琼脂不能彻底溶解，导致倒出的平皿上有明显的麸皮状琼脂小颗粒，或含有染料的培养基也可出现染料颗粒，影响培养基使用。搅拌：煮沸全程必须持续不断搅拌，以免糊底。防烫：液面沸腾后，及时将搪瓷缸从电磁炉上取下，以免液体沸出，造成培养基沾染或烫伤操作人员。通过以上步骤和注意事项，您可以轻松完成干粉培养基的煮沸灭菌操作，确保实验结果的准确性。

2024中考工艺流程题解题技巧全解析 𐟎“ 工艺流程题在中考中常常让考生感到头疼，主要是因为它们通常涉及陌生的情境、广泛的知识覆盖面以及较大的思维跨度。𐟤𝆦˜ﯼŒ只要掌握了正确的解题技巧，这类题目也可以变得简单起来。 𐟔 首先，了解工艺流程题的结构是关键。这类题目通常包含四个主要部分，熟悉这些部分可以帮助你更好地理解整个流程。 𐟔 接下来，掌握分析流程的步骤至关重要。分析流程时，可以按照以下三个步骤进行：首先，确定每一步的目的；然后，分析反应；最后，结合具体情况进行作答。 𐟓 在作答时，需要注意以下几点： 1️⃣ 对于复杂的流程，只需关注与问题相关的前后步骤，进行分析即可。 2️⃣ 直接回答与流程无关的问题，例如过滤时玻璃棒的作用或蒸发结晶时的停止加热时机。 3️⃣ 对于与流程有关的问题，需要具体分析相关步骤和操作，通常涉及滤渣或滤液成分的分析，写出相关步骤的化学方程式进行详细分析。 4️⃣ 对于书本中没有的陌生知识，仔细阅读题干，重点关注“查阅资料”中的信息，或根据学过的知识进行迁移。 𐟓š 最后，掌握一些学科专有名词也是提高得分率的关键。这些名词可能在课本上没有讲解，但你可以根据字面意思来理解，例如“灼烧”、“酸浸”、“粉碎”、“蒸发浓缩”、“冰水洗涤”等。 𐟒ᠦŽŒ握了这些技巧，你就能更好地应对工艺流程题，取得理想的成绩！𐟌Ÿ

𐟧ꧡ뤻㧡멅𘩒 制备实验全攻略𐟒ꊰŸ”쥮ž验名称：硫代硫酸钠的制备 𐟓…实验日期：2024年2月12日 𐟑颀𐟏릌‡导老师： 𐟒᥮ž验目的： 1️⃣ 学习用亚硫酸钠制备硫代硫酸钠的方法 2️⃣ 掌握硫代硫酸钠的检验方法 𐟧𞥮ž验用品： ✅烧杯、铁架台、石棉网、玻璃棒、蒸发皿、减压过滤装置 ✅乙醇、蒸馏水、硫脲、活性炭 𐟔奮ž验步骤： 1️⃣ 在烧杯中加入3.0g亚硫酸钠，加入适量蒸馏水溶解 2️⃣ 另取0.005g硫脲，加入2mL乙醇，搅拌均匀后加入上述溶液中，小火加热煮沸，不断搅拌至硫脲几乎全部溶解后停止加热 3️⃣ 冷却后加入活性炭，加热煮沸2分钟，然后趁热过滤至蒸发皿中，蒸发浓缩至溶液呈微黄色且浑浊 4️⃣ 过滤出产品，用乙醇洗涤产品，然后观察并记录实验现象 𐟔检验方法： ✅定性检验：取少量产品溶于蒸馏水，加入NaOH溶液，观察现象 ✅定量检验：通过计算产品的质量来验证其纯度 𐟓注意事项： 1️⃣ 控制加热温度和反应时间，避免产品分解或未完全反应 2️⃣ 硫脲的用量要适量，不需要过多添加 3️⃣ 实验过程中要观察实验现象，及时记录并处理异常情况 𐟒ᩗ˜与讨论： 1️⃣ 加入乙醇降低硫脲的溶解度，提高反应速率，这是为什么？ 2️⃣ 活性炭在实验中的作用是什么？ 3️⃣ 如果溶液经过浓缩后仍无晶体析出，应该如何处理？

初中化学实验器材大揭秘 𐟔찟窊在初中化学实验中，我们经常会用到一些特定的器材。今天，我们就来聊聊这些实验器材的使用方法和注意事项。试管 𐟧슨˜樓–学实验中常用的反应容器之一。它通常用于少量物质之间的反应，也可以用来盛放溶液。使用时要注意，溶液不能超过试管容积的1/2，加热时不能超过1/3。加热液体时，试管应倾斜45度，确保受热均匀。烧杯 𐟥䊧ƒ禝輦累椸€个重要的反应容器，主要用于溶解物质和配置溶液。使用时，液体不应超过烧杯容积的1/3，并需用玻璃棒不断搅拌。加热前要确保外壁干燥，加热时要垫石棉网。量筒 𐟓 量筒用于量取一定体积的液体，但不能用于反应容器或加热。量液时应竖直放置，视线与凹液面最低处保持水平，读取凹液面最低点刻度。酒精灯 𐟔助…’精灯是实验室常用的热源。酒精量不应超过2/3，不少于1/4。外焰温度最高，加热时使用外焰。切勿用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，也不可向燃着的酒精灯中添加酒精。使用完毕后，用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。蒸发皿 𐟒犨’𘥏‘皿用于液体的蒸发、浓缩和物质的结晶。盛放液体不应超过容积的2/3，可直接加热。加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体；当蒸发皿中出现较多固体时应立即停止加热；高温下不宜骤冷。广口瓶 𐟏𚊥𙿥㧓𖧔褺Ž存放固体试剂，不能用于加热。取用试剂时，瓶塞要倒放在桌上，用后将瓶塞塞紧；摆放时标签向外。药匙 𐟒Š 药匙用于取用粉末状固体药品。药匙的两端分别为大小两个小匙，取粉末状固体量较多时用大匙，较小时用小匙；药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净。集气瓶 𐟏… 集气瓶用于收集气体和贮存少量气体，也可以进行气体与其他物质之间的反应。不能用来加热；固体与气体反应剧烈时，瓶底要放少量水和细沙；收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口。燃烧匙 𐟔劧‡ƒ烧匙用于固体物质在气体中的燃烧。一般为铁或铜制品，遇有能够与铁、铜反应的物质时，应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒。胶头滴管 𐟒犨ƒ𖥤𔦻𔧮᧔褺Ž滴加液体药品。使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸收液体；滴加药品时，滴管不要插入或接触容器口及内壁。锥形瓶 𐟏𕯸 锥形瓶用作反应容器时易使反应物摇匀，常用于中和滴定和接收蒸馏液体等。盛液体不要太多；加热时应垫石棉网。坩埚钳 𐟔劥饟š钳用于夹取坩埚和蒸发皿，也可以夹取镁带进行燃烧。实验完毕后，应将坩埚钳擦干净，放入实验器材柜中，干燥放置。玻璃棒 𐟧Š 玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流。用后要冲洗干净。希望这些信息能帮助你更好地进行化学实验！如果你有任何问题或建议，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

2024中考工艺流程题解题秘籍 𐟎“ 亲爱的考生们，面对工艺流程题是不是感到头疼？别担心，这里有一套解题秘籍帮你轻松应对！ 𐟔 首先，让我们来探索工艺流程题的结构。这类题目通常由四部分组成，掌握这一点是理解流程的基础。 𐟔 接下来，分析流程的步骤。分析时可以分为三步：先了解每一步的目的，再分析反应，最后进行作答。 𐟓 作答时，注意以下几点： 1️⃣ 对于复杂的流程，只需结合每小问题，分析涉及的前后步骤操作即可。 2️⃣ 与流程无关的问题可以直接作答，例如过滤时玻璃棒的作用或蒸发结晶时的停止加热时机。 3️⃣ 与流程有关的问题需要具体分析相关步骤和操作，通常是滤渣或滤液成分的分析。 4️⃣ 遇到书本中没有的陌生知识，仔细阅读题干，重点关注“查阅资料”中的信息，或根据学过的知识进行迁移。 𐟓š 最后，掌握一些学科专有名词，如“灼烧”、“酸浸”、“粉碎”、“蒸发浓缩”、“冰水洗涤”等，这些名词虽然课本上没有详细讲解，但通过字面意思理解可以有效提高得分率。 𐟌Ÿ 记住这些策略，工艺流程题将不再是难题！祝你取得优异成绩！

初中化学常见气体及实验汇总 𐟔堦𐧦𐔧š„性质实验 𐟔劦œ观�ƒ烧：发出白光，在空气中发出红光，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。硫燃烧：火焰淡蓝色，在氧气中燃烧火焰蓝紫色。铁燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热量。 𐟒砨‡ꥈ𖧮€易净水器 𐟒犦料摆放顺序：石英砂、小卵石、活性炭、膨松棉。小卵石作用：过滤颗粒较大的不溶性杂质。 𐟌쯸 蒸馏 𐟌쯸 实验原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离。注意事项：烧瓶需垫石棉网，加沸石（或碎瓷片）防止液体暴沸。 𐟔堧𚢧㷧‡ƒ烧测定空气里氧气含量 𐟔劥ꌧŽ𐨱᯼š红磷燃烧产生大量白烟。实验原理：红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体。 𐟧꠨🇦𛤠𐟧ꊩ€‚用范围：用于难溶性固体与液体的分离。操作要点：一贴、二低、三靠。 𐟔젥ꌥˆ𖥏–蒸馏水的简易装置 𐟔슧Ÿ𓦣‰网作用：使烧瓶受热均匀，防止炸裂。烧杯中的冷水作用：使水蒸气迅速液化。 𐟓 常见实验仪器用法 𐟓 温度计：测量温度的专用仪器，观察量程和最小刻度值。玻璃棒：搅拌、引流、沾取液体等操作。托盘天平：精确到0.1g，调平、左盘放称量物、右盘放砝码。量筒：有具体量程的量器，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。烧杯：常温下较多量的液体之间反应的容器。试管：少量物质反应的容器，常用于加热反应。蒸发皿：瓷质的受热容器，用于蒸发或浓缩溶液。试剂瓶：细口瓶、广口瓶、滴瓶、固体药品瓶等。漏斗：三角漏斗、分液漏斗、长颈漏斗等。试管夹：夹持短时间加热的试管。表面皿：盛装少量固体或液体样品以供观察。石棉网：耐高温，用于烧杯等受热时垫隔在火焰与玻璃容器之间。镊子和坩埚钳：夹持高温物体或固体在气体中进行燃烧实验。

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