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vex零件表权威发布_xv中文版官网入口(2024年11月精准访谈)

内容来源：零配件导航所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

vex零件表

小学生VEX-V5搭建，绝了！ 𐟌Ÿ今天我要和大家分享一下现在的小学生在VEX-V5机器人搭建方面的惊人表现！𐟑 𐟏�覈‘们的机器觉醒俱乐部，VEX-V5机器人搭建的课堂上，小学生们面对各种零件，他们的专注度真是让人惊叹！他们的小手熟练地拿起零件，开始构思和组装。从搭建机器人的框架到精准地安装每一个齿轮、轴和连接件，他们的步骤都非常有条理。 𐟤–看他们搭建的机器人，造型独特，功能巧妙，能够灵活地转弯和搬运物品，就像一个小小的智能助手。这不仅展示了他们对机械结构的理解，更体现了他们无限的创造力和想象力！ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楜襛⩘Ÿ合作搭建时，他们分工明确，交流顺畅。一个负责设计结构，一个找零件，一个专注组装，配合默契，充分发挥各自的优势，共同攻克一个又一个搭建难题，最终完成这件非常有成就感的作品！ 𐟏…我相信，通过这次搭建活动，我们机器觉醒俱乐部里的每一位孩子都会逐渐找到荣誉感、成就感、价值感、领导精神、团队合作精神、坚持不懈的精神以及最重要的——敢于直面困难的精神！这些宝贵的品质在一场搭建之中尽显！ ⏰一个完整的VEX-V5的搭建，是需要耗费几十个小时才能完成的！这对于还是小学阶段的小朋友们来说是非常有挑战性的事情！

在家拼搭还是学机器人编程？家长必看！ 𐟌ˆ 拼搭类课程概念：通过积木控制器等拼搭模型，以玩为主，倡导玩中学。年龄：幼儿园阶段（3-6岁）教具分类：乐高系列、磁力片、UARO、matatalab等培养能力：动手能力、空间感、专注力等 𐟌ˆ 机器人编程（搭建＋编程）概念：通过机械零件搭建加上程序指令输入对机器人进行控制。年龄：小初阶段（7岁以上）教具分类：乐高 WEDOIEV3系列、ARDUINO扩展、SPIKE、makeblock、micro:bit等培养能力：动手能力、空间感、逻辑思维等赛事方面：全国青少年人工智能创新挑战赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、VEX、WRO, WRC, RoboRAVE 𐟌ˆ 少儿编程概念：针对儿童、青少年进行计算机编程能力的培养课程。年龄：小初阶段（7岁以上）课程分类：Scartch（图形化）、Python、C++ 培养能力：逻辑思维、专注力、创新思维等赛事方面：蓝桥杯、信息学奥赛、CSP

如何在暑假实现编程学习的大飞跃？𐟚€ 想要在暑假期间实现编程学习的大飞跃？关键在于让孩子觉得学习编程不仅仅是在“上课”，而是能够看到自己学习的成果。以下是一些实用的建议：作品收获𐟎œ觼–程课堂上，每一堂课结束后，孩子们都应该有自己的课堂作品。例如，在Python课堂上，孩子们可以用Python设计小游戏；在机器人课堂上，他们可以用各种零件搭建出一个机器人，可能是一艘会划动的小船，也可能是一朵向日葵，甚至是一个会按摩手臂的机器人。这些作品不仅能让孩子及时获得学习反馈，还能让他们得到老师和同学们的赞赏，从而增强下一次的学习信心。奖项收获𐟏† 奖项的获得是对孩子学习成果的肯定和总结。我们的课程体系在设计时就考虑到了孩子们将要参加一些优质比赛活动的需求。以下是一些适合编程娃参加的高含金量的科创活动：机器人方向 VEX机器人大赛全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）世界机器人大赛（WRC） FLL RoboRAVE Scratch和Python方向全国青少年软件编程等级考试全国青少年机器人技术等级考试 C++方向 CSP-J/S 只要孩子们能够充分利用暑假时间进行集中学习，在暑假后的考期中拿下奖项，不成问题！通过这些方法，孩子们不仅能在暑假期间取得显著的进步，还能在假期结束后继续保持学习的热情和动力。

𐟤– 高危作业机器人：挑战杯的科技之星 𐟌Ÿ 在挑战杯的舞台上，一款能够进入危险区域的高危作业机器人吸引了无数目光。𐟑€ 这台机器人能够代替人类在极端环境下工作，显著减少伤亡率。𐟚‘ 𐟔砦•𐦍‡集端：机器人通过马达驱动履带行走，并配备有照明设备。摄像头安装在主体部位，将采集到的图像信息传输到远程电脑上。无线对讲系统则负责将声音信息传递到机器人终端，并通过扬声器让远端听到。𐟓ኊ𐟒𛠦•𐦍妔𖧫ﯼš通过安装在电脑端的控制软件，可以控制机器人的方向和作业。实时画面显示在电脑屏幕上，结合远端传回的声音信息，可以准确判断前方情况。𐟖寸 𐟔砦œ𚥙褺𚩛𖩃褻𖯼š全部采用VEX器材，整体结构设计、搭建、遥控器和对讲机的改装是完成这一项目的关键。𐟛 ️ 𐟑颀𐟒𜠤𘓤𘚥›⩘Ÿ：注重作品的专业性和质量，只为获奖而来。一起探索科技的无限可能！𐟚€

中产家庭的兴趣班选择：科创的坑与挑战从三年级开始，孩子们的计算机学习路径开始出现分化，主要分为两个方向： 𐟚€ 硬件方向：机器人。这个方向涵盖了机械、电子和编程。随着元器件的模块化发展，电子部分逐渐减少。主要的比赛有VEX系列和First系列（FLL、FTC、FRC）。 𐟒𛠨𝯤𛶦–𙥐‘：编程。这个方向的比赛主要是奥林匹克计算机竞赛，学习内容与国际课程中的计算机课程有重叠。低年龄段科创比赛的特点： 𐟏† 商业性强：比赛使用的材料都是指定产品；在孩子能力不错的情况下，奖项设置可能存在倾向性。 𐟎“ 升学加分项：比赛证书是加分项，但不是决定性因素。高年龄段科创比赛的特点： 𐟌 中国学生表现不佳：中国学生在国际比赛中的成绩不如美国学生。据说，有美国高中的学生组队参加美国本土比赛未出线，但回国参加外卡赛却拿了中国冠军。 𐟏렧侥›⥏‘展不足：中国高中不像美国高中那样有很多发烧友社团，学生们没有太多时间参与这些活动。这也限制了机器人比赛在国内的发展和传承。此外，美国高中的机器人活动很多是依托大学的，中国目前还没有这样的环境。 𐟒𐠨Š𑨴𙩫˜昂：机器人活动是一个烧钱的项目。早前有中国知名国际高中的学生为了赴美参加比赛，还发起过众筹。除了差旅费用，日常培训和购买材料也非常昂贵。FRC对硬件没有限制，但精确度、灵敏度、对抗性越强的配件通常也越贵。比如说，电机0.1秒内能转一万圈的电机一定比几千转的要好；再比如，可能需要购买专用版权。零件不但贵，还容易坏，一年花费十几万、二十万是有的。 𐟔砨𐃨𘎥›⩘Ÿ：机器人在上场之前有调试阶段，参与人员不确定；上场后是团队项目，每个人的表现相对不明显。整体来说，机器人比赛的含金量低于奥林匹克计算机竞赛，热度也略有衰退。总的来说，选择科创兴趣班时，家长们需要权衡各种因素，包括孩子的兴趣、家庭的经济能力以及未来的升学规划。

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